Autor: Sérgio Aguiar
Atividades de Português – 2º Semestre
Durante o 2º semestre, os alunos do 5ºC (e 2 alunos do 5ºD) da Escola EB 2,3 Ferreira de Almeida, do nosso Agrupamento, desenvolveram uma série de atividades relacionadas com a leitura. Assim, a propósito da leitura orientada e/ou da leitura recreativa e autónoma de diversas obras, os alunos criaram trabalhos de apoio às suas apresentações orais, envolvendo-se intimamente com os detalhes das histórias.
A maioria dos alunos, muitas vezes junto com a sua família, despenderam parte do seu tempo e, com empenho e criatividade, elaboraram orgulhosamente os seus trabalhos que foram, depois, expostos na nossa Biblioteca.
Além da disciplina de Português, houve o envolvimento entusiástico de grande parte da equipa da BE da Escola EB 2,3 Ferreira de Almeida.
LABORATÓRIO DE APRENDIZAGEM – MATEMÁTICA/CIÊNCIAS NATURAIS
O
laboratório de aprendizagem de matemática e ciências naturais foi desenvolvido ao
longo do ano letivo, numa parceria com a biblioteca escolar e as turmas A, B e
D, do 6º ano, com o objetivo de promover as competências da leitura e da
resolução de problemas.
Esta
iniciativa foi uma oportunidade para que os alunos destas turmas realizassem
atividades num espaço de alguma inovação, de trabalho colaborativo, do
desenvolvimento da criatividade, da autonomia, do espírito crítico e acima de
tudo, uma aprendizagem por descoberta.
Neste
laboratório de aprendizagem, a temática centrou-se nos Objetivos do
Desenvolvimento Sustentável (ODS).
Os
ODS representam um plano de ação global para eliminar a pobreza extrema e a
fome, oferecer educação de qualidade ao longo da vida para todos, proteger o
planeta e promover sociedades pacíficas e inclusivas até 2030.
Baseiam-se
nos compromissos para com as crianças e os adolescentes, nas áreas da pobreza,
nutrição, saúde, educação, água e saneamento e igualdade de género contidos nos
precursores dos ODS.
Este
laboratório de aprendizagem, após a abordagem de todos os 17 Objetivos do
Desenvolvimento Sustentável, focou-se no ODS 13 – Ação contra a mudança global do clima. Este ODS teve como objetivo melhorar a educação, aumentar a
consciencialização e a capacidade humana e institucional para combater a
mudança global do clima.
Para sustentar
toda a temática das alterações climáticas, os alunos leram e analisaram a obra
“A admirável história de Greta Thunberg”, de Valentina Camerini.
O
laboratório de aprendizagem de matemática e ciências naturais foi desenvolvido ao
longo do ano letivo, numa parceria com a biblioteca escolar e as turmas A, B e
D, do 6º ano, com o objetivo de promover as competências da leitura e da
resolução de problemas.
Esta
iniciativa foi uma oportunidade para que os alunos destas turmas realizassem
atividades num espaço de alguma inovação, de trabalho colaborativo, do
desenvolvimento da criatividade, da autonomia, do espírito crítico e acima de
tudo, uma aprendizagem por descoberta.
Neste
laboratório de aprendizagem, a temática centrou-se nos Objetivos do
Desenvolvimento Sustentável (ODS).
Os
ODS representam um plano de ação global para eliminar a pobreza extrema e a
fome, oferecer educação de qualidade ao longo da vida para todos, proteger o
planeta e promover sociedades pacíficas e inclusivas até 2030.
Baseiam-se
nos compromissos para com as crianças e os adolescentes, nas áreas da pobreza,
nutrição, saúde, educação, água e saneamento e igualdade de género contidos nos
precursores dos ODS.
Este
laboratório de aprendizagem, após a abordagem de todos os 17 Objetivos do
Desenvolvimento Sustentável, focou-se no ODS 13 – Ação contra a mudança global do clima. Este ODS teve como objetivo melhorar a educação, aumentar a
consciencialização e a capacidade humana e institucional para combater a
mudança global do clima.
Para sustentar
toda a temática das alterações climáticas, os alunos leram e analisaram a obra
“A admirável história de Greta Thunberg”, de Valentina Camerini.
Clube dos Arqueólogos
Contextualização:
A atividade “Clube dos Arqueólogos “ visou despertar e sensibilizar os
alunos (5.º e 7.º anos) para a importância da Arqueologia e História, na
descoberta e compreensão do património material e imaterial do concelho de
Santa Maria da Feira.
A atividade foi dinamizada, em parceria, pelo serviço de extensão
cultural do Museu Convento dos Loios e a Biblioteca Escolar em articulação
curricular com os grupos disciplinares 200 e 400.
A atividade decorreu de novembro a maio, em 7 sessões de trabalho, em
termos espaciais, entre as bibliotecas escolares, as salas de aula, o Museu
Convento dos Loios e o Castelo de Santa Maria da Feira.
Por questões climatéricas adversas, não foi possível uma visita de estudo
ao Castro de Romariz.
Sessão I – O Gabinete do Arqueólogo (5.º ano)
Sessão II –
Simulação do Trabalho de Laboratório (5.º ano)
Sessão III – Oficina Pedagógica: Domus – Os
Segredos da Casa Romana (5.º ano)
A partir de uma pequena apresentação em PowerPoint sobre as
estações arqueológicas do concelho, nomeadamente o Castro de Romariz, os alunos
foram informados sobre o modo de vida pré-romano e romano. De seguida, cada
aluno construiu duas estruturas habitacionais, uma circular e outra retangular,
com recurso a materiais reaproveitáveis.
Sessão IV – Visita ao Núcleo de Arqueologia do
Museu Convento dos Loios (5.º ano)
A visita ao Castro de Romariz, prevista inicialmente, não se
concretizou por questões climatéricas. Em alternativa, as turmas deslocaram-se
ao Museu Convento dos Loios onde realizaram uma visita ao núcleo de
Arqueologia, destacando-se a análise da maquete do castro e a reconstrução da
Domus.
Sessão V – Visita Orientada ao Castelo de Santa
Maria da Feira (5.º ano)
A última sessão do Clube do Arqueólogo (5.ºano),
culminou com a visita orientada ao Castelo de Santa Maria da Feira: entrada na
“Barbacã” e visualização da “Porta da Vila”; visita à “Praça de Armas”;
visualização de um filme explicativo sobre as várias fases de construção do
castelo e passagem pela “Cisterna”. Por último, no “Salão Nobre” assistiram a
uma curta-metragem sobre uma lenda do Castelo: Zelina e Muley-Um Amor Perdido.
Sessão I – Os Romanos e os Romanizados: Influências
e Diferenças (7.º ano)
Na primeira sessão do Clube dos Arqueólogos, turmas
do 7º ano, procedeu-se a uma apresentação em PowerPoint sobre o período de
domínio romano, principalmente na Península Ibérica, ilustrando-se com algumas
imagens exemplificativas dos vestígios por eles deixados no nosso concelho.
Sessão II –
Sriptorium: os Mosteiros como Centros Culturais (7.º ano)
Nesta última sessão, os alunos vivenciaram a
arte da escrita realizada nos conventos e mosteiros da Idade Média, com a
demonstração de alguns materiais utilizados e experimentação da escrita com
pena e pintura de iluminuras.
OLIMPÍADAS DE HISTÓRIA – 3º CICLO
As Olimpíadas de História decorreram entre os dias 31de maio
e 14 de junho. A iniciativa desenvolveu-se em articulação com as Bibliotecas
Escolares, numa dinâmica de apoio ao currículo.
A atividade teve como público-alvo os alunos do 3º ciclo, na
qual participaram 210 alunos das 2 escolas.
A equipa organizadora congratula-se com o entusiasmo e o elevado empenho dos participantes.
