A horta pedagógica da Escola Secundária de Santa Maria da Feira constitui um recurso educativo de elevado valor para os alunos de medidas adiconais, permitindo transformar o currículo em experiências concretas, funcionais e profundamente significativas. Este espaço vivo promove aprendizagens essenciais ao desenvolvimento integral dos alunos, articulando competências cognitivas, sociais, motoras e emocionais num ambiente seguro, estruturado e inclusivo.

Sob a orientação das professoras Anabela de Almeida e Madalena Alves, a horta é dinamizada como um laboratório de aprendizagem ativa, onde cada tarefa — semear, regar, observar, colher — se converte numa oportunidade de desenvolver competências previstas nas Aprendizagens Essenciais do ensino básico e secundário. Entre estas destacam‑se: a autonomia e responsabilidade, a resolução de problemas, a comunicação, a participação ativa, a consciência ambiental, a organização de tarefas, a colaboração, e a aplicação prática de conhecimentos científicos. A horta permite ainda trabalhar competências transversais como o pensamento crítico, a autorregulação, a persistência, e a capacidade de planear e monitorizar ações, essenciais para o sucesso educativo e pessoal.

Através deste projeto, os alunos desenvolvem competências essenciais à vida diária — como a motricidade fina e global, a organização, a responsabilidade e a tomada de decisão — ao mesmo tempo que consolidam aprendizagens curriculares e aprendizagens substitutivas. A horta pedagógica torna‑se, assim, um exemplo concreto de como a escola pode integrar o currículo com práticas inclusivas, promovendo aprendizagens significativas e respeitando os princípios do Desenho Universal para a Aprendizagem e do DL 54/2018.

Mais do que um espaço de cultivo, a horta é um território de crescimento humano. Aqui, os alunos descobrem o valor do cuidado, da paciência, da cooperação e da responsabilidade. Aprendem fazendo, observando, experimentando e refletindo — desenvolvendo competências essenciais para a sua autonomia futura e para a sua participação ativa na comunidade escolar e social.